Cerebros Brillantes

El domingo 04 de noviembre a las 9pm, el canal NatGeo, estrenó un programa que se llama "Cerebros Brillantes". Ese día hubo en realidad dos capítulos. El primero fue sobre Susan Polgar, la primera mujer en la historia en llegar a ser maestro de Ajedrez; fue muy interesante porque, según explican, ella no nació con un cerebro brillante sino que éste fue creado por un experimento que realizó su padre con ella. El segundo fue sobre un niño de 7 siete años que se llama Marc Yu, que puede tocar más de cuarenta obras clásicas de memoria. No les voy a contar más, porque se supone que ese es el capítulo que van a pasar este domingo 11 de noviembre a las 9pm, y sería mejor que ustedes lo vean sin las ideas que yo les pueda transmitir. Sin embargo, para motivarlos, les voy a colocar un video que aparece en YouTube sobre este niño, cuando tenía 6 años.

Espero que lo disfruten.

Nueva Junta Directiva

En la noche de ayer tuvo lugar la Asamblea General de la Sociedad de Padres y Representantes y se eligió la nueva Junta Directiva. Los nuevos miembros son:

Presidente(a): Carmen de Najjar
Tesorero(a): Gina de Alvarado
Secretario(a): Fabiola de Ruggiero
Vocal 1: Maribel de Añez
Vocal 2: María Consuelo de León
Suplente 1: Mabry Briceño
Suplente 2: Ludmila Gali

La Junta saliente,

- agradece a los Padres y Representantes, así como a todos los miembros de la Comunidad Educativa, la colaboración prestada para que los eventos realizados durante el año 2006-2007 tuvieran resultados exitosos, y

- desea a la nueva Junta Directiva mucho éxito en su gestión en un año escolar que de por sí será muy importante para la Escuela, ya que se están cumpliendo 20 años de su fundación... 20 años de formación de talento venezolano de la más alta calidad, y motivo de orgullo para nuestro pueblo.

Para finalizar sólo nos queda agregar que el deseo de participación que se vió anoche, donde vimos gente proponiéndose voluntariamente para formar parte de la Junta, u ofreciéndose para colaborar con la Sociedad de Padres aunque no posean sino el cargo de "padres" en la misma, fueron motivos de satisfacción ya que nos indican el grado de compromiso de los padres para con la escuela, sus hijos y el país y elevan las expectativas de éxito en este Año Escolar.

Gracias de nuevo...

Asamblea General de Padres y Representantes

A través de este medio queremos dar la Bienvenida a todos los miembros de la Comunidad Educativa de la Escuela, y aprovechar la ocasión para convocar a todos los padres y representantes a la Asamblea General que tendrá lugar esta tarde a las 5:30pm en la sede de la EEMMAL.

Los esperamos.

Y termino con un Instrumento Musical

No puedo decirles como se llama este instrumento, pero es interesante ver este video. Bueno, espero que estos últimos artículos les sirvan como material de vacaciones con sus hijos.



Saludos, y felices vacaciones.

María Isabel

Una interpretación de Mozart muy peculiar

Este me parece realmente impresionante. ¡Hay que tener mucha paciencia y mucho control!. A los niños les debe gustar. Espero que así sea.

Saludos,

María Isabel

Otra interpretación curiosa...

... esta vez con el piano. Interesante.

El Maestro de la música

Siguiendo en la onda de las interpretaciones curiosas (ver la primera de esta serie para una explicación de la idea de esta sección), aquí les traigo otra muestra (está hablada en francés, pero los nombres de los compositores es todo lo que hace falta entender). No olviden compartirla con sus hijos... Espero que la disfruten.

Educación Musical en niños de 3 a 7 años (tesis de Andrea Moncada)

Durante el mes de junio, los miembros de la Comunidad Educativa de la Escuela Experimental de “Música Manuel Alberto López”, recibimos una invitación de la alumna Andrea Moncada, para asistir al evento Expotesis de su colegio, evento en el cual se reunirían todos los proyectos de investigación o tesis realizados por los alumnos del último año de bachillerato, a fin de compartir los resultados obtenidos en los mismos con el público en general.

Andrea es una excelente alumna de Violín de nuestra escuela y que, además, trabaja con dicho instrumento en el Taller de Exploración Instrumental al cual asisten los más chiquiticos de la Escuela.

Su trabajo de investigación o tesis (realizado con un compañero de clases) tuvo que ver con la Educación Musical de los niños de 3 a 7 años, y buscaba explicar cómo la enseñanza musical en estas edades incrementa el desarrollo de actitudes como independencia emocional, creatividad, atención, trabajo grupal, motricidad fina, entre otras.


Según palabras de Andrea, en su invitación,

“La intención es que ustedes como padres profundicen más sobre este tema que además afecta directamente a sus hijos, y los beneficia. Al trabajar con los niños uno va comprendiendo más las cosas y te das cuenta de que el sentido de la vida está es sus miradas, y el motivo para seguir, en sus sonrisas. Cada día las investigaciones son más variadas sobre el tema y las posibilidades infinitas”.

Además de disfrutar del trabajo de Andrea, fue excelente el asistir a este evento y muy esperanzador el ver los trabajos de todos los muchachos. En lo académico, fue interesante ver cómo estos muchachos ya dominan la terminología relacionada con los Proyectos de Investigación tales como: Planteamiento del problema, objetivos generales y específicos, hipótesis, variables dependientes e independientes, grupo de control, grupo experimental, investigación de campo, investigación experimental, metodología, población, muestra, entre otros, y cómo son capaces de aplicarlas a las diferentes áreas del conocimiento escogidas por ellos. En cuanto a la temática de los trabajos, se veía en la escogencia de cada uno la búsqueda de respuestas a temas que les tocaban muy de cerca y que daban a sus explicaciones un sentido muy especial...

Desde los que querían demostrar que el ritalín causa irritabilidad e intolerancia como cambios de actitud en los ratones (por conocer personas cercanas que estaban usando el medicamento), los que querían demostrar la alta potencialidad que poseen los muchachos con Síndrome de Down en el área laboral (por tener cerca personas con esta discapacidad), los que buscaron comprobar que los desechos orgánicos pueden ser utilizados para obtener energía (buscando fomentar una conciencia ambientalista tan a tono con nuestras realidades planetarias), las que querían investigar si la mamoplastía cambia la autoestima de las mujeres, los que querían comprobar que los distintos géneros musicales producen efectos en los hábitos y el comportamiento grupal, los que querían comprobar que los padres de los alumnos de 9no grado intervienen en la decisión de sus hijos de estudiar ciencias o humanidades, los que querían determinar hasta qué punto puede darse un cambio de respuesta por parte de un individuo al someter a éste al asedio de un grupo de personas que buscan precisamente eso: un cambio en su respuesta, los que .....

Son sólo algunos de los trabajos que había, pero creo que muestran el espíritu de lo que allí se respiraba... mucho potencial y esperanza para el futuro... Gracias Andrea por invitarnos a compartir ésto con ustedes.

Concurso Nacional de Piano "Silvia Eisenstein"

Como es de todos conocido, del 7 al 14 de julio tuvo lugar en nuestra escuela el IX Concurso Nacional de Piano "Silvia Eisenstein".

¿Y quién fue Silvia Eisenstein?

"Nació en Buenos Aires. Desde muy niña fue iniciada por los profesores Ernesto Drangash y Esperanza Lothringer, eminentes pianistas y pedagogos. A los 6 años de edad fue presentada en público por su primer maestro y a los 9 dió su primer concierto de piano.

Prosiguió sus estudios en el Conservatorio Nacional de Música y Arte Escénico, y terminados sus cursos de piano continuó con los de composición. Al mismo tiempo y durante ocho años, estudió con el famoso pianista Jorge de Lalewicz. En Francia, estudió en el Conservatorio Nacional de París, becada por el gobierno Francés. Realizó numerosos conciertos en Buenos Aires, en el interior y en diversas ciudades de países sudamericanos.

Compositora espontánea, desde la niñez Silvia Eisenstein produjo numerosas páginas originales. Compuso obras instrumentales y sinfónicas de coloración nacional. Su ballet Supay se estrenó en el Teatro Colón de Buenos Aires en 1953. Todo su repertorio es de carácter rural, unas trescientas obras, y se fundan en auténticas canciones de todo el país (Argentina) recogidas por ella misma. Como compositora recibió un Premio Nacional y otras distinciones. Fue fundadora de la Orquesta Argentina de Cuerdas, Orquesta Argentina de Cámaras, Conjunto Vocal Argentino, y Coro de la Asociación de Compositores Argentinos, la dirección de orquesta y de coros fue su vocación complementaria, y grabó al frente de diferentes conjuntos orquestales y vocales varias colecciones para la disquera Odeón. En el año 1963, Silvia Eisenstein llegó a Venezuela para cumplir una gira de conciertos en Caracas y en el interior del país. El reconocimiento de Venezuela y su gente la llevó a tomar la decisión de no regresar a la Argentina y nacionalizarse venezolana en el año 1977.

Concertista de piano, compositora y directora de orquesta. Se integró al movimiento musical del país participando activamente en las programaciones de conciertos, así como también en las labores docentes. Formó parte del personal de profesores que llevó adelante la Reforma Musical dirigida por el Maestro Gonzalo Castellanos, con una cátedra de Formación Coral. Fue profesora de piano en la Escuela de Música Lino Gallardo. Creó un Coro de Cámara en la Universidad Central de Venezuela y durante muchos años dirigió a los Madrigalistas de Aragua. Como etnomusicóloga conoció la música autóctona de Venezuela a través del Instituto de Etnomusicología y recopiló innumerables melodías en el interior del país haciendo una rigurosa selección para dejarla como documentación en el instituto.

Silvia Eisenstein murió en Caracas el 13 de agosto de 1986.

(Texto tomado del programa del Concurso)."

En este concurso hay 6 niveles de participantes, de la siguiente manera:

I Nivel - Hasta 8 años
II Nivel - Hasta 11 años
III Nivel - Hasta 14 años
IV Nivel - Hasta 16 años
V Nivel - Hasta 19 años
VI Nivel - Hasta 23 años

Los ganadores de cada uno de los niveles fueron:

I NIVEL

1er premio - Fabiana Ruggiero (7 años)
2do premio (compartido) - Oriana León (6 años)
2do premio (compartido) - Juan V. Zerpa (6 años)
3er premio (compartido) - Adriana Marcano (7 años)
3er premio (compartido) - Mariana Barrios (8 años)

Premio música venezolana - Adriana Marcano

II NIVEL

1er premio - Jean Pierre Kiklikian (8 años)
2do premio - Valeria Busnardo (10 años)
3er premio (compartido) - Ruth Romaite (9 años)
3er premio (compartido) - Valentina Tsouroukdissian (11 años)

Premio música venezolana (compartido) - Jean Pierre Kiklikian
Premio música venezolana (compartido) - Valeria Busnardo

III NIVEL

1er premio - John Paul Kiklikian (11 años)
2do premio - Agata Delgado (13 años)
3er premio (compartido) - Carlos Gutierrez (12 años)
3er premio (compartido) - Ana Beatriz Mujica (14 años)

Premio música venezolana - John Paul Kiklikian
Premio obra impuesta - John Paul Kiklikian

IV NIVEL

1er premio - Joseph Ávila (16 años)
2do premio - Pamela Tomiato (15 años)
3er premio - Catherine García (15 años)

Premio música venezolana - Joseph Ávila
Premio obra impuesta - Joseph Ávila

V NIVEL

3er premio - Claudia Sánchez (15 años)

VI NIVEL

1er premio - Javier Rameix (16 años)
2do premio - Erika Kudry (18 años)

Premio música venezolana (compartida) - Javier Rameix
Premio música venezolana (compartida) - Erika Kudry
Premio obra impuesta - Erika Kudry

En el I Nivel de Violín, Hiram Romaite obtuvo el premio a la mejor interpretación Obra Susuki.

Nuestras felicitaciones a todos estos jóvenes talentos, y ojalá que la inspiración de quien lleva el nombre de este concurso los llene para seguir avanzando y dando frutos con su arte.

Concierto a la Excelencia

El viernes 6 de julio, y en conmemoración a los 20 años de la fundación de la escuela, tuvo lugar el Concierto a la Excelencia del año escolar 2006-2007. En él hubo interpretaciones del Taller de Exploración Instrumental, del Ensamble Instrumental, del Coro I, del Coro II, y de los alumnos de guitarra, cuatro, violín y piano que tuvieron actuaciones sobresalientes durante el año escolar.

Algunos ejemplos de lo que fue el concierto...

J'ai du bon Tabac, Canción Folklórica Francesa a cargo del Ensamble Instrumental, bajo la dirección de Francesca Orlando y Joselín Ledezma.

La Orquesta, Canon de V. de H. Wilson a cargo del Coro I, bajo la dirección de Joselín Ledezma.


San Pedro Milagroso, de Alberto Grau, a cargo del Coro II, bajo la dirección de Laura Vaamonde.


Y como muestra de lo que fueron las interpretaciones solistas presentamos en esta ocasión, Preludio en do menor de J. S. Bach, interpretado por Jean Pierre Kiklikian, alumno ejemplo no sólo por su calidad interpretativa, sino por los esfuerzos que como familia realizan para recibir Educación Musical en nuestra escuela aún cuando están residenciados en el Estado Monagas.


Terminado el concierto, los alumnos salieron al escenario y los orgullosos padres irrumpieron en aplausos...


Para finalizar esta nota y después de haber visto algunas de las interpretaciones de nuestros hijos en este hermoso concierto, quisiera transcribir aquí las palabras que la Directora de la Escuela, la Profesora Olga López, escribiera para el programa del Concierto en relación al aniversario de la Escuela.

"El amor por la música nos llevó, hace ya 20 años, a fundar la Escuela de Música Olga López, hoy Escuela Experimental de Música Manuel Alberto López, donde el arte, la excelencia, la trascendencia de la música y la vida, los niños y la docencia para la excelencia, han sido guías para que el trabajo se de en un transcurrir de días llenos de búsqueda y movimiento, de energía y alegría.

Para los que creyeron en nosotros y se unieron a esta causa, muchísimas gracias. Para los que siempre nos han tendido sus manos, infinitas gracias. Para los padres que han querido que seamos nosotros quienes formemos a sus hijos, nuestra gratitud eterna.

Sólo pido a Dios nos llene de luz el camino, para encontrar siempre la manera de servir mejor a la música, al arte, a los niños y a la juventud de Venezuela, a esa juventud, cada vez más, símbolo de lo bueno y del porvenir.

Que el Todopoderoso derrame sin límites su bendición sobre nuestros alumnos, sobre sus padres y nuestros profesores, llave de oro indispensable para el éxito de los muchachos.

Gracias Señor por ser tan bueno con nuestra cumpleañera Escuela de Música que, después de 20 años ininterrumpidos de actividades, se siente orgullosa de sus frutos ya esparcidos por el mundo, orgullosa de nuestros jóvenes músicos que ya se han presentado y presentan, por igual, en escenarios europeos o americanos, así como en los de Venezuela. Orgullosa de sus estudiantes actuales, legión de esperanza y futuro. Orgullosa de sus profesores y de los padres de sus alumnos, por igual abnegados y dispuestos a darlo todo por nuestros muchachos. Gracias Señor por ser tan bueno con nuestra cumpleañera escuela de música.

Olga López. Directora".

Ojalá obras como estas pudieran repetirse con mayor frecuencia y en cada rincón de nuestra geografía...

Talleres de Música y Danza

De los talleres de Sensilibización a los que habíamos invitado, tuvieron lugar el de Música y el de Danza. El de Teatro quedó pospuesto para el mes de septiembre. Estos talleres fueron dictados por una unidad del Instituto de Artes Escénicas y Musicales (IAEM) conocida como "Laboratorio de Formación y Construcción de Saberes", y uno de los objetivos centrales de los mismos es "sensibilizar a los ciudadanos y ciudadanas hacia la apreciación integral de las Artes Escénicas y Musicales".

El taller de Música fue dictado por el profesor Cesar Jaimes, y su objetivo fue "reflexionar acerca de la importancia de la música como lenguaje artístico universal, comprendiendo la variedad de estilos musicales para el afianzamiento de la identidad local, nacional, latinoamericana y reconociendo, además, la cultura musical de los y las integrantes de la comunidad, en el marco de la democracia cultural venezolana".

El formato del taller fue bastante dinámico y se discutieron las interpretaciones que cada quien daba a conceptos musicales tales como "música", "ritmo", "melodía", entre otros y conceptos sobre algunas manifestaciones musicales, para lo cual se escucharon interpretaciones de diferentes géneros. En este proceso fue interesante ver el nivel de madurez, sensibilidad, y capacidad de apreciación al que llegan muchos de nuestros alumnos, que matizados con su edad les permite llegar a interpretaciones en las que nos llevan años luz a muchos adultos. También se hizo un recorrido por lo que son las música popular, académica y étnica, para finalmente llegar a cómo nuestra música venezolana termina siendo una mezcla donde se pueden encontrar el alma del indígena, el ritmo del negro y la letra del español.... algo de una gran riqueza y, además, en contínua evolución y enriquecimiento.

El taller de Danza fue dictado por la profesora Silvia Aray, y su objetivo era "ofrecerte un acercamiento al tema de la danza como manifestación artística y que conozcas lo que hace cada una de las personas que forman parte de una obra de danza, a fin de motivarte como espectador y partícipe de la misma".

Dada la naturaleza del tema, este taller fue bastante más participativo que el anterior, ya que hubo muchas actividades orientadas a (1) acercarse a la danza como arte escénico, (2) explorar las semejanzas y diferencias entre danza y baile, (3) ejecutar la representación escénica y (4) proponer valorar lo aprendido en los puntos 1 a 3. También aquí se habló de las diferentes estilos de la danza: tradicional, académica y contemporánea, y también se vieron ejemplos de dichas manifestaciones. Y, si en el taller de música sorprendieron los comentarios de algunos niños, en este fue mucho más, ya que algunos llegaron a comentarios poéticos sobre lo que estaban sintiendo con aquellas experiencias.

Para finalizar sólo nos queda decirles que estén pendientes de la convocatoria al Taller de Teatro, y que asistan. Siempre habrá algo nuevo que aprender, comprender, compartir, experimentar, que nos ayude a sensibilizarnos en la apreciación integral de este mundo de las artes, preparándonos así para vivirlo con mayor intensidad y conocimiento.

Sobre la "Escala"

Uno de nuestros padres-lectores, ha querido colaborar con nuestro blog, enviándonos este artículo para su publicación. Ojalá que nuestros profesores-lectores, así como otros padres-lectores, se animen a comentarlo a la luz de sus estudios y/o experiencias al respecto.

"En música, la palabra 'Escala' que procede del latín, significa 'Escala' o 'Escalera', y expresa las fases ascendentes del transporte musical.

En muchas civilizaciones, esta escala musical ha sido derivada de las 'Escalinatas' que los dioses ascendían para transportarse hacia las estrellas. En la civilización Inca, la 'Escalinata' tenía 5 escalones, y el último 'Escalón' que transportó a Viracocha (Dios Inca) a través de la Vía Láctea en Géminis, y hacia la tierra de los inmortales, aparece sin modificar en la Divina Comedia, por la que Dante ascendió para ir desde el cielo de Saturno hasta la esfera de las estrellas fijas de Géminis. El patrón de Dante fue Can Grande Della Scala, que significa literalmente 'el Perro Grande de la Escala', una referencia a Sirio, la estrella Perro, situada por debajo de Géminis, a lo largo
de la gran 'escalinata' de la galaxia.

En el caso de los Incas, al tener la escala de Viracocha cinco escalones, el pensamiento andino estaba muy marcado por esta quintaesencia: Cinco soles, cinco escalones sobre la pirámide, cinco pares de emperadores momificados en el templo del sol, cinco notas musicales. De hecho, sus instrumentos eran afinados en una escala pentatónica.

Aunque es posible que las fuentes de esta enseñanza se remonten todavía mucho más atrás en el tiempo, sus vestigios pueden encontrarse en la musicología medieval. Ahí encontramos anotaciones para lo que hoy es la escala musical occidental de siete tonos: do, re, mi. fa, sol, la, si, do. Estos nombres fueron elementos mnemotécnicos latinos de la 'escala' de la organización del cosmos, un esquema ya antiguo en los tiempos de Dante.

DO ............. DOminus ........... 'El Señor, Dios'
RE ............. REgina caelum ... 'La Reina del Cielo' (la Luna)
MI ............. MIcrocosmos ..... 'El Microcosmos' (Tierra)
FA ............. FAta ................... 'Planetas/Destinos'
SOL ........... SOL .................... 'El Sol'
LA ............. vía LActea .......... 'La Vía Láctea'
SI ............... SIdera ............... '[Todas las] Estrellas'
DO ............. DOminus ............ 'El Señor, Dios'

Esta 'escala' se adapta a las modernas ideas occidentales de la organización del cosmos. Se inicia con lo absoluto, la nada absoluta, Dios en la concepción religiosa. Pasa luego a los satélites de planetas, o lunas. A continuación llega a nuestro planeta, es decir, al punto de visión del observador, el hogar de la vida que hace posible
la observación. Después están los planetas, y mas allá, a nivel superior, el Sol.

Después de eso, la escala se mueve hacia el agregado de los soles de la galaxia, la Vía Láctea, y a continuación, llega al ámbito de todos los objetos celestes visibles, el Siderium, o esfera de estrellas fijas. Finalmente se produce el regreso a lo absoluto, Dios mas allá de toda forma."

Fuente: Tomado del libro” el Secreto de los Incas” de
William Sullivan. Editora Grijalbo, 1999.

Agradecemos al papá de Alejandro Sosa por su aporte a este blog, que es de todos y para todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa.

Una nota un tanto tardía, pero especial...

El domingo 6 de mayo de 2007, la Escuela organizó un Concierto Paseo al Club Monteclaro, en el cual participaron los alumnos que tuvieron un excelente rendimiento en el corte del segundo semestre de este año escolar.

Fue una ocasión muy especial, pués los alumnos estaban reunidos, no sólo para tocar como ya es usual, sino también para compartir en un ambiente y unas actividades diferentes a la Escuela o a un recinto formal. Una muestra:

En palabras de la Profesora Olga López, "Fue un maravilloso concierto y un día muy especial, donde compartieron alumnos, padres y profesores".

Felicitaciones a todos los ganadores y ojalá el año que viene puedan repetirse ocasiones como ésta, y que puedan participar todos los alumnos.